Pourquoi pas! 1. Guide d’exploitation pédagogique du DVD
Bosquet M., Martínez Sallés M., Rennes Y.
Maison des langues, 2011. — 33 pp.La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au long de leur apprentissage.